Con el objetivo de transformar la educación en Bolivia, ayer se inauguró el primer Congreso Plurinacional de Educación. El evento fue inaugurado por el presidente del Estado, Luis Arce Catacora, acompañado del ministro de Educación, Omar Veliz Ramos. Se desarrolla en la ciudad de Tarija y concluirá el viernes 29 de noviembre.

“El cambiar la educación no es una opción, es un tema de sobrevivencia como país, si no hacemos cambios profundos en la forma de educar a los niños y jóvenes, mañana vamos a estar en serios problemas respecto al avance del conocimiento mundial; por lo tanto, no es opción el cambiar la educación en el país, es una contundente necesidad que tiene este congreso, que estamos seguros lo va encarar de manera responsable”, señaló Arce en el acto de inauguración del evento realizado en el coliseo de la Universidad Juan Misael Saracho, de Tarija.

En el congreso, que será del 25 al 29 de noviembre, participan más de 700 delegados de 60 organizaciones sociales, instituciones públicas y privadas que trabajan en el ámbito académico.

Se prevé el debate de varios ejes, analizarán la Ley Avelino Siñani – Elizardo Pérez, que fue aprobada como “la piedra angular” para la construcción de una nueva sociedad y una nueva educación en Bolivia.

“Esa piedra angular requiere un análisis profundo, objetivo, sincero, responsable y realista para llegar a conclusiones y diagnósticos adecuados que nos lleven a establecer, justamente, lo que se tiene que hacer de aquí en adelante para transformar la educación en nuestro país”, sostuvo el primer mandatario del país.

Remarcó que en el proceso de mejorar la calidad educativa se debe considerar que el planeta avanza de manera acelerada hacia la Inteligencia Artificial y los adelantos tecnológicos en diferentes áreas del conocimiento.

Asimismo, apuntó la importancia en el tema educativo de la especialización para encarar el proceso industrializador y en otras áreas.

Otro de los desafíos del sistema educativo boliviano consistirá en discutir sobre el perfil del bachiller que se debe formar, por lo que Arce sugirió trabajar en la formación técnico científica que profundice le enseñanza de matemáticas, física, química, biología, para formar a profesionales comprometidos con el avance y desarrollo tecnológico del país; y otra área para trabajar es la formación de un bachiller y también maestros con compromiso social.

Planteó también abordar la calidad educativa a partir de una formación más exigente y estricta.Instó a los maestros a un mayor compromiso con la educación de las nuevas generaciones, a pesar de que muchos docentes ingresan a los institutos de formación de maestros fundamentalmente para lograr un empleo seguro.

El congreso fue convocado con el objetivo de formular y definir lineamientos de la política educativa, profundizando una educación inclusiva, científica, técnica, tecnológica, productiva, revolucionaria, liberadora, progresista, intracultural, intercultural, plurilingüe, descolonizadora y despatriarcalizadora en el Sistema Educativo Plurinacional, según datos oficiales.